第十届课题研讨暨“阳光引悟新课堂教学模式”实验研究活动方案

文章作者: 发布时间:2019年03月14日 点击数: 字体:

第十届课题研讨暨“阳光引悟新课堂教学模式”

实验研究活动方案

为了进一步推进第二轮“阳光引悟教育”课题实验的研究,促进课题研究成果的形成,使我校一项国家级课题,一项个省级课题、三项市级课题、五个区级课题顺利结题。本届课题研讨活动应紧密围绕立项课题开展,各教研组、各课题主持人,应对照学校要求,认真开展研究活动,完成好课题研讨活动规定的任务。现将本届课题研讨活动的有关工作安排如下。

一、指导思想

以“阳光引悟教育”为总课题,围绕“五四定力”展开教研,围绕教育教学实际工作中存在的问题展开教研,营造浓厚的教研氛围,努力打造“阳光+核心素养”办学特色,构建阳光校园。

二、活动要求

本期课题研讨活动以集中培训和自学相结合,开展学习研讨。通过全员参与,以研促教,以教促学,全面实践新课标,深入开展课题研究。

各教研组需坚持“四个围绕”,主动积极参与集体备课与录课工作,使课题研讨课充分展示我校“阳光引悟教育”课题研究成果,扎实有效地开展各级课题的结题及准备工作。

全体教师均须上交一份教学设计,并在“微课”、“优课”、论文(包括实验报告、教学论文)三个项目中自选一项或多项上交。

三、活动时间

2019年3月25日至4月22日

四、参与对象

全体教师。

五、活动方式

本次课题研讨活动分两种方式开展:课堂教学模式探讨和课题实验论文研究。

(一)课堂教学模式探讨,围绕总课题确立子课题(课堂模式),选好课例,精心准备,并上交教学详案。

(二)课题论文实验研究,可撰写教育叙事、实验报告(需收集实验数据)等等。

六、研讨方向

为了进一步推进我校课题实验的研究进程,促进课题研究成果的形成,使我校一项省级课题、三项市级课题、五项区级课题分时段顺利进行结题验收。本届课题研讨活动紧密围绕课题结题开展,将即将结题的各课题主持人、主要成员与所在教研组长应充分利用本届课题研讨活动,按照广东省、惠州市、大亚湾区课题结题有关规定,撰写、组织好课题结题的相关材料。各课题组、教研组、各教师集体备课、撰写论文时须紧密围绕相关课题,以具体教学设计为例子,并使用平板电脑等先进教学设备进行研讨。

七、活动步骤

本次活动分四个阶段进行:

第一阶段:平板电脑使用培训,课题结题培训。

时间:3月18日~3月24日

教科处开展全体教师的平板电脑使用培训,并对将要结题的课题主持人进行课题结题培训。

第二阶段:上交计划,任务分解,各课题组、教研组依据广东省、惠州市、大亚湾区课题结题有关规定提交本课题组的任务分解清单。时间:3月25日~3月31日

各教研组依据课题结题清单,结合本教研组实际,自主申报研讨课型及课题。各课题组撰写课题结题计划和任务分解表,明确课题结题的方法和任务,分解任务,责任落实到人。

第三阶段:专题研究,集体备课,材料撰写。时间:4月1日~4月7日

各教研组依据课题研究计划开展实验。根据课题研究的课型,进行集体备课,组内充分研讨,对研讨课型的流程、目标、方法、措施进行前期设计。

各课题组依据结题任务分解表撰写、收集、整理课题结题相关材料,高质完成课题结题前期有关工作。全体教师应认真准备教学设计,积极参与课题结题准备工作,参与集体备课活动,积极撰写心得论文和教育叙事、实验报告等。

(各课题主持人应督促课题组成员完成相关任务,并依据课题组成员的参与程度确定课题的主要成员组成及排序)

第四阶段:课例研究,研讨展示。时间:4月8日~4月14日

各课题组进行校级研讨课的展示,参赛教师认真上课,其它教师积极参加听课,做好评课议课工作。课例展示结束后各课题组上交优课、研究方案、课件、教学设计、论文、实验报告等课题研究成果。

第五阶段:总评表彰,推广运用。时间:4月15日~4月22日

学校组织专班进行课题研讨的成果评比,按规定评出相应奖项,将研究成果印刷成册,推广运用。在此阶段里,各课题主持人应向教科处提交该课题结题的完整材料,并依据教科处意见进行修改完善,为课题优质通过结题作好准备。

八、表彰与奖励

1.研讨课按一、二等奖两个层次予以奖励,其中一等奖按30%的比例给奖,二等奖若干,并颁发奖状。

2.“微课”、“优课”、论文(包括实验报告、论文)项目排名在前10%即为一等奖,排名在前10-30%即为二等奖,以上奖项按学校内部管理制度进行奖励(按区级一、二等奖计算),并颁发奖状。

3.教学设计项目按40%给奖,奖项按学校内部管理制度(按区级三等奖计算)进行奖励,并颁发奖状。

4.为进一步激励教师参与课题研究的积极性,本届参与课题研讨活动的各个项目都将纳入本学期教师工作实绩评估,具体为:执教课题研讨校级研讨课每节计2分;录制“微课”每篇计1分;撰写教育叙事、研讨心得、论文、教学设计、实验报告每篇计1分;录制“优课”每篇计2分。(不同项目积分可以累加,上限5分)

九、补充说明

1、对于积极参与学校课题课例研讨活动的教师,学校将优先考虑外出学习的机会,对于不参与学校课题研究活动的教师,学校在近一年内对其参加各级教学比武、论文评选、外出学习不予考虑安排,对各类评先等实行一票否定制。

2、学校评委组届时将邀请相关领导和特聘专家、校内成员组成,学校成员必须自觉调整课程,认真听课,公正公平打分,按时上交相关材料。

 

华中师范大学附属大亚湾小学

2019年3月12日

 

 

 

附:特聘专家名单

1.姜新华:中国教育技术协会中小学专业委员会副秘书长。

2.胡甫清:原湖北省教育信息化发展中心副主任,现为国家督导专家,湖北灯塔助学中心理事长。

3.谢向阳:湖北省学校文化研究中心副秘书长,湖北灯塔助学中心秘书长。

4.何资桥,惠州学院教育科学学院副院长。

5.郭永华,大亚湾区宣教局教研室副主任。

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