华中师大附小2016年校情咨文

文章作者:叶祥佳 发布时间:2016年02月21日

创新管理抓真实 弯道超车讲质量

——华中师大附小2016年校情咨文

叶祥佳

猴喜满园桃李艳,岁迁遍地春光明。踏着春的脚步,伴随桃李的芬芳,满怀新春的喜悦,带着美好的憧憬,我们又迎来了新学期的开始。在新年的校园里,小草开始舒展她柔软的腰枝,春风在荡漾,凤凰木在致敬,坪山河畔美丽的校园里又迎来了一批忙碌的耕耘者——那就是我们辛勤的附小人。为了美丽的人生,为了神圣的事业,我们又暂别了温馨的家,充满激情和自信地走进了美丽的校园值此欢聚一堂的美好时刻,我诚挚给大家拜一个晚年,衷心祝愿大家在新的一年里身心愉悦,事业有成!快乐阳光!

过去的一年是我校同心协力、奋发进取的一年。全校师生紧紧围绕“阳光引悟”教育理念开展工作学习,课题研究不断开创新局面,谱写新篇章。两个省级课题两个市级课题成功开题,惠州市教育科学院领导两次到校指导欣然赞许、称誉有加。

教研备课活动热烈有实效,每周二下午各科组齐聚一起激烈讨论,飞扬文字,令人欣喜。每周一节公开课,评课研讨学习成常态,课题研讨活动每学期开展一次成常态2015两届课题研究成果喜人,上传校园网站百余篇课题研究教学论文、教育叙事、实验报告,见证了教师的成长。

华师专家和上级领导多次到校对阳光引悟教育办学理念进行恳谈和研究,给予高度评价。黄永林校长的真诚寄语,涂文子局长的殷切期望,专家领导高度肯定和支持阳光引悟教育的实施和研究。课题研究阶段性成果《阳光引悟》已于今年元月正式出版,载入附小史册,创大亚湾之先河。去年五月,大亚湾16新任校长到我校跟岗培训,认真学习阳光引悟教育思想,纷纷表示大开眼界、受益匪浅。上级各主管领导和业内人士评价看好,阳光引悟教育的影响有效地在扩大阳光引悟教育思想也因此开始影响、引领大亚湾教育。这一切的一切都在证明附小逐渐成为大亚湾教育思想的源地。

过去一年是我校华师引领下,汲取华师优质资源的一年。华师专家郭元祥教授深度教学讲座高屋建瓴、醍醐灌顶;督学活动定期举行、整个湾区受益;华师“两系统一平台”的高度培训,starC云端一体学习平台培训微课培训技术学习和运用;远程协同备课实现异地也可专家零距离交流,面对着屏幕集思广益、名师指引,附小教师受益匪浅;华师第五期基础教育合办学校教师培训在我校举行全国各地名师汇聚附小,给附小校园带来了勃勃生机,推进了学校品牌建设

华师合办学校质量诊断评估专家推门听课颌首点头,学生访谈喜笑颜开,教师座谈敞开心扉,郭教授诊断准确,切中学校发展命脉,姚校长倾囊相授,学校好地过质量诊断评估,喜获高度评价

2015七月招生场面火爆,报名人数远超招生指标,仅开办一年就得到社会高度认可,学校品牌建设迈上新台阶,开始迈向大亚湾教育品牌的高地。

过去一年是我们收获成功、难忘成长的一年。365天每一个闪光的日子都刻录着我们坚实的足迹,365的路程载满教育探索的艰辛与收获的喜悦

我们难忘2015年,因为三尺讲台前有我们的汗水,更有孩子们阳光的笑容

难忘2015年,因为我们在探索阳光教育快乐生活的路上相扶相助,点滴清泉汇成智慧的海洋,47份力量凝聚成每一个精彩的瞬间。悠扬的乐趣演奏饱含感情的合唱形式多样的朗诵丰富多彩的表演,首届艺术节亮点无数,精彩无限,显露出学生的聪慧,透视出教师的匠心。足球场上欢呼雀跃,舞蹈室内舞姿翩翩书法室内墨香浓浓电脑室里键盘嗒塔校级兴趣活动课步入正轨,其乐融融,凸显了学校的特色,放飞了学生的梦想小制作设计精美、小发明技术精细、小论文水平精湛,首届科技节圆满成功,其趣无穷,学生得到全面发展,阳光引悟教育得以实施。

难忘2015年,因为我们在阳光成长的路上同舟共济,细微尘土凝聚成团结的山峰,600多位师生共同努力,见证着每一次夺奖的荣耀。黄蕾老师数学、英语才艺样样精通,勇夺大亚湾区英语教师风采大赛一等奖,是我校首例外出比教一等奖;五(1)班庄佳敏连夺大亚湾区、惠州市现场作文比赛一等奖,开创记录,郝文静老师功不可没;魏娜老师语文、心理学都能信手拈来,喜获大亚湾区心理优质课一等奖。所有这些都是我校办学目标的实现,都是我校师生全面发展的特色体现学校各类制度实施效果看好,正在有力的影响着大亚湾地区的教育改革和发展,学校正在成为大亚湾教育改革的阵地。

这正是:

阳光校园培养学子心灵美好

引悟学习生成能力自我实现

老师们,历史已经写就,未来更需攀登。回首过去,我们倍感欣慰,展望未来,我们豪情满怀。2016年是国家“十三五规划”起始之年,也是学校发展的关键之年,学校承载着各级领导、华中师大和家长、师生们太多的期望与关注,历史赋予我们加快学校发展、促进师生进步的光荣使命,责任之重大需要全体老师们开拓奋进,做到师生共同发展、全面发展,努力打造学校品牌,创办附小特色,实现学校又好又快发展。那就是要:

引理明理学子皆达理

悟学乐学师生共同学

    老师们,2016年是充满机遇与挑战的一年弯道超车,讲究质量是今年的工作目标。学校工作的指导思想是:坚持阳光引悟教育的办学理念,进一步落实“阳光引悟教育”的教学中心地位;以推进五大工程建设为抓手,切实抓好制度的落实与完善、切实抓好过程管理与奖惩、切实抓好课题研究成果的转化、切实抓好特色创新与设计、切实抓好团队精神与实践。具体如下:

一、抓制度建设与完善,用制度规范行为

按照“顶层设计,整体布局,系统谋划,有效落地”的工作思路,在原有制度的基础上,修改、完善、细化,包括校长职责、干部职责、值日职责、班主任、教师职责,特别是安全责任制度等,让各类人员的岗位职责更明确,作用最大化的得到发挥,积极谋划创新,进一步理顺学校与年级、年级与处室、处室与各线之间的关系,进一步完善管理制度,细化管理流程,强化管理力度,提高管理效能,使全校的教育教学管理活动上升到更高的层次真正做到有章可循,有规可依,依规而行

教育的管理规范是学校的立校之本。没有规矩不成方圆,我们将继续大力加强学校的教育管理规范建没。

1、教师的教育行为要规范。要建设优质品牌学校,教师的教育行为必须要规范。2016年,我们将进一步补充和完善学校管理制度,继续加强教师教学常规、日常教育的检查与督促,力争形成“人人有事做,事事有人做,做好件件事”的工作局面,充分体现“干多干少、干好干坏、干与不干”三个不一样。

2、学生的行为习惯要规范。2016年我们要花大力气狠抓学生养成教育,让整队放学、上下楼梯、课间活动、清洁卫生等行为习惯有实质性的改进和好转,学校社会美誉度不断提升。

3、学校的工作开展要规范。插班转学、执行常规、坐班考勤、财务开支等学校各项工作要按程序规范操作,按制度严格管理,让所有规范在师生心中生根,并转化为自觉行为,这样的群体才是一个好的群体,这样的学校才是一所好的学校。

二、抓常规管理与落实,用评优奖优促改

学校五大工程之常规自律工程是指学校常规管理要科学民主的建章立制,建立现代学校管理制度依法治校。针对学校的具体实情,学校制定了《教学常规评估及奖惩办法》、《班主任工作绩效评估办法》、《非统考学科质量评估办法》、《教师工作实绩量化评估办法》等常规评优奖优制度,2016年将继续坚持《教育教学常规管理评估办法》和《教师工作实绩评估办法》,把常规管理与激励机制同步抓。

“以质量求生存,以管理求效益”,质量是一所学校的生命线,而质量的稳步提高是靠常规管理来保证的。对于常规管理,将依据原始资料、数据细化评分,加大教学常规管理的力度,落实教学常规,强化质量意识。全体教师要努力做好“五认真”:认真备课,备自己的课、备真实的课、备有效的课;认真上课,上完整的课、上有激情的课、上有纪律的课、上有质量的课;认真批改,批改及时、批改规范、批改全面、批改创新;认真辅导,注重课堂补差、加强平时补差、提倡温馨补差;认真检测,严肃考纪考风、认真批阅评讲、搞好查漏补缺。

对于《教师工作实绩评估》和《班主任绩效评估办法》,将进一步征求意见、修订完善,把平时每个环节的工作做实、做细,使数据统计,资料积累,管理过程更科学,准确反映出每一位教师的工作情况,形成激昂向上的工作态势。

2016年,我们还将规范常规管理。加大课堂教学随机督查力度,加强集体备课、听课评课制度,加快检查评价反馈速度,抓好课堂教学随机抽查、评估,点对点交换意见,让评估落到实处,做到常规管理过程化、规范化、科学化。

三、抓课题研究与转化,用课堂出人出名

没有丰富的课题研究成果,附小想要引领大亚湾、走出惠州、挤身广东名校将会成为一句空话。为此,在新的学期里,将全面推进教育科研,在全员参与抓教学研究的基础上,转变评估办法,修改评估内容,促进和落实课题研究,创设良好的教育教学新环境。一是落实各项制度,加强检查力度,使课题研究常规化;二是加大奖惩力度,将教研成果与教师评优、表模、晋职、晋级切实挂钩,对没有突出教研成果的教师,该评优的不评优。强化激励机制,激发教师的科研热情;三是坚持培训、教研、教改相结合的原则,破除教师科研行为中的“慵懒”现象,要求每位教师每学期必须完成五个“一”,即一节研究课;一个教学设计;一个优质课件;研究一个专题;写一篇课题研究论文。以此丰富教师的理论素质,提高教师的研究能力,为适应新的课程理念和从事课题研究奠定坚实的基础。

阳光引悟教育课题研究是我校自创课题。此课题已经被广东省立项。新的学期,我校将进一步植根教育科研这块沃土,扎实工作,开拓创新,为科研强校的目标而不懈努力!力争在新的一年里,该课题实验研究通过省级评估,实行阶段性结题,获得一批阶段性研究成果。

教研方面我们要开展真实有效的教研工作。规范年级组教研活动,年级组教研活动要提前通知,教研组成员必须人人参与,并写出书面的评价;适当组织教师外出听课学习、交流,拓展教学视野。

四、抓特色创新与设计,用特长立校育人

学校五大工程之特色强校工程是指学校按照“统筹规划,顶层设计,华师引领,分步实施,有效推进”的思路,全面开展特色强校和学校少年宫的创建活动。2015年,学校深入开展课题研究,每天晨诵国学经典,午唱名家曲目,每周三下午两节兴趣活动课,“一班一特”班级乐器培训活动,阳光快乐秀活动等特色项目。另外,根据华师基础教育合办学校特色体系建设及创新实验班工作方案,学校创新实验班已启动,并深入研究第一阶段的教学方案,为我校的特色强校工程的实施迈上新台阶。通过特色学校的创建,使学校硬件环境、课程建设、文化建设、特色建设等全方位提档升级,让校园成为学生活动的乐土、成长的乐园,让每位学生都能阳光快乐成长,促进学校健康协调发展。

2016年,我们将全面启动教育现代化工程,抓好国家课题《信息技术辅助下的阳光引悟教学研究》的开题和系统研究活动的开展,引进国内专家指导课题研究,力争实现广东惠州的重大突破点,争创一流的新学园,我们第一代小人的理想和追求。上级领导的关心,在社会各界的支持下,在全体教师的共同努力下,我们的宏伟蓝图正逐步在建设中实现

优化活动的设计开展。运动会、艺术节、教研活动等学校传统活动既要讲究实效性和针对性,也应讲究学校品牌的宣传性,努力创出特色,做出成果。附小建校一年多以来,通过开展每期一届的运动会、教研活动,每年一次的艺术节和科技节“织信息网、提艺教纲、扬科研帆、启创新航”的办学特色已逐渐形成。今后,我们要继续抓好这些特色活动,并在继承中创新,在继承中整合优化,使学校特色发展逐步形成品牌。

五、抓团队精神与实践,用先进引路发展

2016,我校仍将以管理为范,着力打造小团队精神。干部队伍的培训将加大力度,用先进引领,继续抓好“阳光五星教师”的评选工作。开展“三八红旗手”、“教研能手”、“教学能手”等项目的评选活动,真正建设好一支“思想素质过硬,管理理念先进,工作能力突出,协作精神优良”的教师队伍学校继续加大力度倡导附小的“四种精神”,即:引领垂范精神、快乐创业精神、争先必优精神、奉献我能精神。这需要大家积极响应,努力践行。在干部的引领垂范下,以身示范,带动教师和睦相处、相互帮助、积极向上、讲求奉献、追求发展,践行附小精神,真正将附小校园打造成“朝气蓬勃的早晨、趣味横生的课堂、丰富多彩的课间、幸福愉快的傍晚”。

老师们、同志们,我们附小人勤勉开拓,用了一年多时间夯实了学校发展的基础,是时候要向更高层次跨越了。天时人事日相催,冬至阳生春已来,2015年,我们稳步启航2016年,我们豪情满怀定能有更多惊喜!2016年学校发展“弯道超车,讲规则,有质量的超车,要超出我们的行进速度,改变我们的行动方式,抓住机遇,迎接挑战,实现跨越式发展。昨天,骄人的金杯里盛满了你们辛勤的汗水,今天,附小新的篇章将融入你们的心血。我们既要为辉煌的昨天而欢呼,更要为崭新的未来而振奋。紧张繁忙、胜利辉煌的羊羔已奔驰而去,温柔典雅、充满希望的金猴带着胜利的果实正悄然使来。只要我们精诚团结、踏实工作、勤奋努力、开拓创新,我们一定能披荆斩棘,再创新的辉煌,再写新的篇章!让我们继续坚持“阳光教育,快乐生活”的办学理念,积极践行附小四种精神,继续同心同德、群策群力推进“五项工程”,不断开拓奉献我能,用我们的忠诚、智慧和汗水,再创学校新的辉煌!