“战疫情”众志成城
“引悟情”再谱新篇
 ——华中附一小2020春季学期学校工作总结  

    巍巍聚龙山，清清坪山河。2014年夏季，一座阳光学校在这山清水秀的地方落成。而今又是一年夏花繁盛，附小整整六年了！由于新冠病毒肆虐，2020年春季学期成了附小建校以来最特殊的一学期。本学期，全体教职工在上级教育主管部门的领导下，在学校领导班子的带领下，众志成城抗疫情，不忘初心办教育。回望这学期，几多艰难，几多挑战，皆已过去。但留在心中却有千千万万“战疫情”，多少日夜的严正以待，多少附小人的辛勤付出，让这困难的一学期变成

不凡的一学期。现对2020年春季学期学校工作做如下总结：

一、一起战疫，众志成城

2020年春，我们打起了一场没有硝烟，却是“真枪实弹”的战役。学校领导班子勇挑重担，值班抗疫，每天时刻关注疫情动态，收阅上级下发的各类关于疫情的文件，第一时间处理，并坚持每日一报工作，保障学校师生安全；通过网络会议部署工作，有效开展学校教育教学工作。班主任手机不离身，确保第一时间转发通知收集信息，用有担当的精神完成各类人员流动情况排摸，教师们主动参与分书工作，使得一千多份教材能及时送达学生手中。家长们捐献口罩、消毒水等防控物资，志愿者们值日护航等筑起守护学生安全的屏障。

在这几个月的日子里，附小上下一心，众志成城，共抗疫情。一篇篇抗疫战报，一个个正能量事迹，勾勒出了华中附一小师生在党中央领导下坚决打赢新冠病毒战役的真实场景，谱写了七十二期阳光引悟战疫情战报。

二、线上教学 显现成效

（一）迅速行动，做足准备

年前，根据疫情形势的发展，校委会线上研究了推进线上教学准备工作的方案，并开始着手开展相关的工作。年后按照学校常规，结合疫情形势，在2月10日召开了线上春节团拜会，对线上教学工作进行了具体细化，并确定于2月17日开始开展线上教学。随后，多次开展线上教学培训，做充准备；过程中重研讨，定时召开教研会，共同研讨、应对新问题。

（二）做实过程，形成模式

在将近三个月的线上教育期间，附小教师们做到线上线下都一样，扎扎实实开展教育教学工作，并进行了系统地总结，形成了多个线上教学模式，例如：附小线上学习的“三课”教育模式、郝文静名班主任工作室“1+3”线上教学模式、附小“五·三”心理健康教育模式。这些模式对线上教学工作的有效开展起着重要作用。

还有许多老师富有钻研精神，在教学过程中撰写了大量的心得感悟，经汇编，形成《阳光引悟战疫情》一书。

三、线上线下  德育为先

疫情之下，几乎全民宅家，线上教育不仅要起到帮助学生学习文化知识的作用，还要起着生命教育、劳动教育、心理疏导等作用。线上教育期间，学校组织各班级利用qq、人人讲平台积极开展生命教育活动课，培养正确的人生观、世界观、价值观。开展了“我帮父母做家务”、“展厨艺献孝心”等线上劳动教育，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，教育学生感恩父母，孝亲敬老，做到知恩、感恩、报恩。召开了附小首届线上趣味校运会，倡导居家锻炼、健康生活。为表达对抗击新冠病毒疫情牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，2020年4月4日学校开展“降半旗”线上悼念活动，缅怀英烈、敬畏生命、忆苦思甜。

疫情期间，组织开展了《新型冠状病毒疫情心理防护》《你好，暂停期》等心理课程，在疫情期间有效地帮助全校师生筑牢疫情防控的心灵防线，助力学校申报省级心理健康特色校。

除此之外，线上德育活动还包括：开展了主题为“爱心捐赠零用钱 共享美好新时代”的线上募捐活动、线上禁毒知识学习活动、召开了线上家长会，加强家校沟通，提高学生居家学习的效果等。

学生返校后，根据学生需要，不断完善心理健康教育机制，做好“后疫情时代”的学生心理健康教育，定时、不定时地开展有针对性的心理辅导。丰富校园生活，开展多种形式的德育活动，如：“家校协同，笑脸相迎”活动，进行家校笑脸互传，评选最佳笑脸，制作成“笑脸墙”，分享快乐。举行了第六届“向阳花”艺术节文艺汇演暨庆“六一”活动，通过现场录制——班级播放的形式开展，简单而不失温馨，投入而分外感人。每周星期一进行室内升旗仪式，通过广播开展“国旗下的讲话”，宣传正能量事迹，引导学生以榜样为目标，努力做一名“阳光五星少年”。

四、常规教研 齐抓不懈

（1）安全常规工作

学生安全位于第一，疫情期间更要慎之又慎。学生返校前，学校精心部署安全工作，提前准备大量防疫物资，进行校园环境大规模、全覆盖消杀工作，出台《附小疫情防控应急演练方案》，进行疫情防控演练，录制“附小师生疫情防控一日常规”视频，合理科学安排教师值日工作，确保学生顺利返校。学生返校后，严格落实“疫情防控一日常规”工作，做好晨检午查，并加强了门卫工作，对外来人员进入校区加强防控，并进行严格登记，确保安全。

（二）教学常规工作

为保障教学质量，坚持每月进行一次“教学常规大检查”，共进行了三次检查，包括一次线上教学常规资料检查和两次返校后常规资料检查。在检查中，总结亮点，激励教师们不断提升；细致分析存在的问题，通过常规情况通报指出，及时整改。

（三）教研活动开展

本学期课题研讨活动在“阳光引悟”大课题的基础上，力求突破创新，继续推进校级课题的系列研究工作，让课题研究落实到全体教师中，落实在常规教研上。本学期共有4项校级课题完成了结题验收，校级课题与每周四的常规教研活动、组内公开课紧密相连，让阳光引悟真正走入常态课堂。

在第十二届课题研讨活动中，全体老师都踊跃参与。课题研究活动共上了4节研讨课，收到教学设计70篇，论文38篇，听课心得及教育叙事16篇，微课9篇，教师参与度高，成果丰富。

 五、引悟情怀 再谱新篇

（一）课题持续出成果

本学期尽管受疫情影响，但学校“阳光引悟”系列课题仍取得了显著的成果，共有一项市级课题顺利通过现场结题验收，一项省级课题顺利通过了中期检查报告会议。2020年6月，学校“阳光引悟”课题研究成果《阳光引悟教育情怀》正式由华中师范大学出版，共24万多字。这是学校“阳光引悟新课堂”系列研究又一里程碑。

（二）考核通过赞誉高

本学期末，华师发展办对我校进行合办学校的六年评估考核。这是对我校办学六年来的一次全面考核。根据疫情期间的形势，本次考核采用线上考核的形式。学校高度重视，成立了评估工作领导小组，分别从资料准备、课堂录制、线上会议筹备等几个方面开展工作，并邀请宣教局主要领导参加线上评估视频会议。本次考核工作取得圆满成功。华师评估考核小组对我校的中期评估给予了高度评价。还顺利通过大亚湾区校长考核，领导赞誉高。

老师们、同志们，极其困难的一学期终于结束了！感谢你们的付出！你们辛苦了！华中附小将踏进第七个学年，请全体教职工继续发扬附小四种精神，团结奋进，共同开拓附小新篇章！